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"Die gesamte Biologie unseres Lernens ist durch die entdinglichte Form unserer Lebenssituation in Gefahr, an organischer Reizarmut zu verkümmern. Kükelhaus hat mit seinen didaktischen Konzepten ... den Weg in eine neue Qualität von Lernen gewiesen, ... ein Lernen, in dem es sinnvoll und selbsterkennend zugeht, das Hunger macht nach eigenständigem Lernen, das der Auslieferung an Ersatz- und Scheinwelten entgegenwirkt."
(Klaus Schneidewind)